INFOdoradca+ Informacje o zawodach - Powiatowy Urząd Pracy w Trzebnicy

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego 742108

• Konserwator-elektronik.
• Konserwator sprzętu audiowizualnego.
• Konserwator sprzętu elektronicznego.
• Konserwator urządzeń elektronicznych.
• Monter-elektronik – naprawa gramofonów.
• Monter-elektronik – naprawa kamer.
• Monter-elektronik – naprawa odtwarzaczy DVD.
• Monter-elektronik – naprawa odtwarzaczy MP3/MP4.
• Monter-elektronik – naprawa radioodbiorników.
• Monter-elektronik – naprawa rzutników i projektorów.
• Monter-elektronik – naprawa telewizorów.
• Monter-elektronik – naprawa wzmacniaczy.
• Serwisant elektronik – naprawa sprzętu RTV.
• Serwisant radioodbiorników.
• Serwisant RTV.
• Serwisant sprzętu audio.
• Serwisant sprzętu audiowizualnego.
• Serwisant telewizorów.
• Serwisant urządzeń audio-video.

W Międzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie:

• 7421 Electronics mechanics and servicers.

Według Polskiej Klasyfikacji Działalności (PKD 2007):

• Sekcja S – Pozostała działalność usługowa.

Notka metodologiczna

Opis informacji o zawodzie opracowano na podstawie:

• analizy źródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, międzynarodowe) oraz źródeł internetowych,
• analizy opisu zawodu zamieszczonego w wyszukiwarce opisów zawodów na Wortalu Publicznych Służb Zatrudnienia,
• badań ankietowych prowadzonych w projekcie INFODORADCA+ w marcu 2019 r.,
• zebranych opinii od recenzentów, członków panelu ewaluacyjnego oraz zespołu ds. walidacji i jakości informacji o zawodach.

Autorzy i eksperci opiniujący

Zespół Ekspercki:

• Witold Kostuj – Edukacja i Kształcenie Zawodowe. EKZ. Norbert Fleischer, Olsztyn.
• Mirosław Maksimiuk – Warsztat Empiria Aleksandra Maksimiuk, Białystok.
• Tomasz Sułkowski – Instytut Technologii Eksploatacji – PIB, Radom.

Zespół ds. walidacji i jakości informacji o zawodzie:

• Krzysztof Symela – Instytut Technologii Eksploatacji – PIB, Radom.
• Ireneusz Woźniak – Instytut Technologii Eksploatacji – PIB, Radom.
• Mirosław Żurek – Instytut Technologii Eksploatacji – PIB, Radom.

Recenzenci:

• Maria Jolanta Podolska – Stowarzyszenie Budowniczych Telekomunikacji, Warszawa.
• Jacek Szydłowski – Stowarzyszenie Elektryków Polskich, Radom.

Panel ewaluacyjny – przedstawiciele partnerów społecznych:

• Robert Fleischer – TSD.RIF, Olsztyn.
• Dariusz Tomczak – Zespół Szkół Elektrycznych im. prof. Janusza Groszkowskiego w Białymstoku, Białystok.

Data (rok) opracowania opisu informacji o zawodzie: 2019 r.

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego ²² wykonuje konserwacje i naprawy sprzętu do rejestracji i odtwarzania dźwięku i obrazu. Sprzęt ten obejmuje m.in.: kamery, monitory telewizyjne, wzmacniacze, przetworniki ¹⁵, w tym elektroakustyczne ¹⁶ (głośniki, mikrofony, słuchawki), odbiorniki radiowe i telewizyjne, projektory multimedialne ¹⁴, tablice interaktywne ²⁶, wizualizery ²⁸, odtwarzacze dźwięku i obrazu z nośników magnetycznych, optycznych i półprzewodnikowych (mp3, mp4, DVD, Blu-Ray), kolumny głośnikowe.

Opis pracy

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego jest zawodem o charakterze usługowym. Głównym celem działania montera jest konserwacja i naprawa sprzętu audiowizualnego. Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego diagnozuje przyczyny nieprawidłowej pracy sprzętu audiowizualnego i lokalizuje usterki. Następnie sporządza kalkulację kosztów usunięcia usterki, uwzględniającą naprawę lub wymianę uszkodzonego podzespołu elektronicznego ¹³, elementu, części i kompleksowej konserwacji, a następnie przedstawia ją klientowi, który podejmuje decyzję w sprawie zakresu realizowanej usługi. Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego po wykonaniu czynności serwisowych ²¹ dokonuje próbnego uruchomienia i sprawdzenia prawidłowości działania sprzętu audiowizualnego, a następnie naprawiony sprzęt przekazuje do wydania klientowi.

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego odpowiada również za instalację sprzętu audiowizualnego u klienta, w miejscu jego docelowej pracy: np. sale wykładowe, audiowizualne, konferencyjne, koncertowe, pracownie językowe itp. Zakres realizowanych w takim przypadku czynności obejmuje również wdrożenie sprzętu do eksploatacji oraz przeprowadzenie instruktażu z obsługi i funkcjonalności urządzeń dla użytkownika.

Sposoby wykonywania pracy

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego wykonuje działania polegające m.in. na:

• kompletowaniu materiałów, elementów i podzespołów oraz narzędzi i oprzyrządowania, do naprawy sprzętu audiowizualnego,
• demontowaniu i montowaniu elementów elektronicznych i konstrukcyjnych, podzespołów elektronicznych i elektromechanicznych w sprzęcie audiowizualnym zgodnie z dokumentacją techniczną ²,
• sprawdzeniu poprawności wykonanego montażu elementów konstrukcyjnych i podzespołów sprzętu audiowizualnego po naprawie,
• kompletowaniu narzędzi i urządzeń służących do uruchomienia, regulacji oraz sprawdzania prawidłowości działania konserwowanego lub naprawianego sprzętu audiowizualnego,
• uruchamianiu, regulowaniu i kalibracji ⁷ sprzętu audiowizualnego,
• instalowaniu sprzętu audiowizualnego w system audiowizualny ²⁵,
• wykonaniu testów sprawności sprzętu i systemów audiowizualnych,
• dokumentowaniu wykonanych działań podczas konserwacji ⁹, naprawy, uruchamiania i kalibracji sprzętu audiowizualnego.

Więcej szczegółowych informacji znajduje się w sekcjach: 3.1. Zadania zawodowe oraz 3.2. Kompetencja zawodowa.

Warunki pracy

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego zwykle pracuje w siedzibie serwisu, w pomieszczeniach wyposażonych w odpowiednie blaty robocze, sprzęt i aparaturę serwisową, gdzie zapewnione są co do zasady optymalne warunki pracy: odpowiednia temperatura, wilgotność, oświetlenie (zazwyczaj sztuczne). Pomieszczenia pracy mogą być klimatyzowane.

Część zadań monter-elektronik może wykonywać również poza siedzibą przedsiębiorstwa, np.: w salach konferencyjnych, pracowniach językowych, salach koncertowych i kinowych, prywatnych mieszkaniach. Praca poza siedzibą firmy dotyczy zazwyczaj sytuacji, gdy serwisowany sprzęt jest zainstalowany stacjonarnie lub jest dużych gabarytów.

Więcej informacji znajduje się w sekcji: 4.1. Możliwości podjęcia pracy w zawodzie.

Wykorzystywane maszyny i narzędzia pracy

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego w działalności zawodowej wykorzystuje m.in.:

• narzędzia ręczne (np.: wkrętaki, klucze płasko-oczkowe, cęgi boczne, szczypce do ściągania izolacji, zaciskarki, przymiary),
• elektronarzędzia (np.: wiertarki, zakrętarki, itp.),
• narzędzia do montażu układów elektronicznych np.: stacja lutownicza ²³ (kolbowa, gazowa, na gorące powietrze), rozlutownica ¹⁸, osprzęt antystatyczny ¹², odciągi oparów, narzędzia do zarabiania końcówek przewodów,
• urządzenia do wylutowywania układów scalonych,
• testery igłowe ²⁷,
• stacje lutownicze do BGA ²⁴,
• znakowarki,
• mierniki i multimetry do pomiaru parametrów elektrycznych,
• regulowane zasilacze stabilizowane napięcia stałego,
• przyrządy pomiarowe ¹⁷ analogowe i cyfrowe,
• oscyloskopy ¹¹, wobuloskopy ²⁹, generatory ⁴, falomierze ³, mierniki mocy, mierniki poziomów sygnałów ¹⁰,
• analizatory sygnałów ¹ analogowych i cyfrowych w dziedzinie czasu i częstotliwości,
• aparaturę do pomiarów akustycznych np.: generator sygnałów akustycznych ⁵, miernik poziomu dźwięku, kalibratory dźwięków itp.,
• komorę bezechową ⁸,
• aparaturę pomiarową oceny jakości obrazu.

Organizacja pracy

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego w zależności od miejsca pracy, wykonywanych zadań zawodowych i liczby osób zatrudnionych w przedsiębiorstwie może pracować indywidualnie lub zespołowo. Jego praca nie wymaga bezpośredniego nadzoru przełożonych. W trakcie wykonywania zadań komunikuje się z użytkownikami i operatorami naprawianego lub serwisowanego sprzętu audiowizualnego.

Osoby w tym zawodzie zwykle pracują w systemie jedno- lub dwuzmianowym, w stałych godzinach pracy, z reguły w wymiarze 8 godzin dziennie. W przypadku serwisowania sprzętu poza siedzibą firmy monter-elektronik musi dopasować czas pracy do oczekiwań klienta – zarówno indywidualnego, jak i instytucjonalnego. W przypadku serwisowania lub naprawy np. specjalistycznych systemów nagłaśniających, które nie są wykorzystywane powszechnie, monter-elektronik musi liczyć się z pracą w miejscu znacznie oddalonym od siedziby przedsiębiorstwa.

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego pracę wykonuje zazwyczaj w pozycji siedzącej. Zdarzają się jednak sytuacje (np. podczas instalacji sprzętu audiowizualnego w miejscu jej docelowej pracy czy podczas serwisowania sprzętu o dużych gabarytach), podczas których pracuje w wymuszonej pozycji ciała.

Zagrożenia mające wpływ na bezpieczeństwo pracy człowieka

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego w trakcie wykonywania prac narażony jest m.in. na:

• nadmierny hałas (podczas testowania sprzętu audio),
• porażenie prądem elektrycznym, w przypadku nieprzestrzegania zasad BHP na stanowisku pracy,
• urazy mechaniczne i skaleczenia (ostre krawędzie, narzędzia pracy),
• urazy termiczne (poparzenia podczas procesu lutowania),
• styczność z czynnikami chemicznymi,
• niebezpieczne promieniowanie optyczne (podczas testowania, uruchamiania sprzętów takich jak projektory, tablice interaktywne, monitory),
• upadki z wysokości podczas wykonywania prac na wysokości, związanych z konserwacją, montowaniem i demontowaniem sprzętu pracującego stacjonarnie,
• przeciążenie układu mięśniowo-kostnego spowodowane pracą w wymuszonej pozycji ciała oraz podczas długotrwałej pracy w pozycji siedzącej,
• stres związany z presją czasu i tempem pracy.

Wymagania psychofizyczne

Dla pracownika wykonującego zawód monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego ważne są:

w kategorii wymagań fizycznych

• sprawność układu oddechowego,
• sprawność układu kostno-stawowego,
• sprawność narządu wzroku,
• sprawność narządu słuchu,
• sprawność zmysłu węchu,
• sprawność zmysłu dotyku,
• sprawność narządów równowagi;

w kategorii sprawności sensomotorycznych

• ostrość słuchu,
• ostrość wzroku,
• rozróżnianie barw,
• zmysł równowagi,
• czucie dotykowe,
• powonienie,
• koordynacja wzrokowo-ruchowa,
• zręczność rąk,
• zręczność palców,
• brak lęku przed wysokością;

w kategorii sprawności i zdolności

• zdolność koncentracji uwagi,
• podzielność uwagi,
• dobra pamięć,
• wyobraźnia przestrzenna,
• uzdolnienia techniczne,
• rozumowanie logiczne,
• łatwość przechodzenia z jednej czynności do drugiej,
• współdziałanie i współpraca w zespole (grupie);

w kategorii cech osobowościowych

• gotowość do pracy w szybkim tempie,
• gotowość do współdziałania,
• gotowość do pracy indywidualnej,
• gotowość podporządkowania się,
• operatywność i skuteczność,
• elastyczność i otwartość na zmiany,
• samodzielność,
• samokontrola,
• odporność na działanie pod presją czasu,
• radzenie sobie ze stresem,
• rzetelność,
• dokładność,
• dbałość o jakość pracy,
• wytrwałość i cierpliwość,
• gotowość do ustawicznego uczenia się,
• zainteresowania techniczne,
• zainteresowania informatyczne.

Więcej informacji znajduje się w sekcjach: 3.3. Kompetencje społeczne; 3.4. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu.

Wymagania zdrowotne

Do podjęcia pracy w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego wymagana jest dobra, ogólna sprawność fizyczna, zręczność manualna umożliwiająca posługiwanie się ręcznymi narzędziami i przyrządami oraz manipulowanie drobnymi elementami.

Pod względem wydatku energetycznego praca w tym zawodzie należy do prac średnio ciężkich. Występują w niej również obciążenia umysłowe, związane np. z analizowaniem i rozwiązywaniem problemów natury technicznej, podejmowaniem decyzji, działaniem pod presją czasu, radzeniem sobie ze stresem czy komunikowaniem się z klientami.

Przeciwwskazaniem do zatrudnienia mogą być m.in.:

• wady wzroku i słuchu niepoddające się korekcji,
• daltonizm,
• zaburzenia widzenia barwnego, astygmatyzm,
• wady słuchu w stopniu uniemożliwiającym korekcję za pomocą aparatu słuchowego,
• zaburzenia równowagi i lęk wysokości,
• podatność na alergie, na odczynniki chemiczne,
• nadmierna pobudliwość nerwowa,
• choroby neurologiczne powodujące gwałtowne, niekontrolowane ataki (np. epilepsje),
• niektóre choroby psychiczne.

Więcej informacji znajduje się w sekcji: 4.4. Możliwości zatrudnienia osób niepełnosprawnych w zawodzie.

Wykształcenie niezbędne do podjęcia pracy w zawodzie

Do podjęcia pracy w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego preferowane jest wykształcenie na poziomie branżowej szkoły I stopnia (dawniej zasadnicza szkoła zawodowa) w zawodach o profilu elektrycznym.

Tytuły zawodowe, kwalifikacje i uprawnienia niezbędne/preferowane do podjęcia pracy w zawodzie

Podjęcie pracy w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego ułatwiają:

• świadectwo czeladnicze lub dyplom mistrzowski w zawodzie pokrewnym elektronik, nadawane w ramach kształcenia rzemieślniczego po zdaniu egzaminu organizowanego przez Izby Rzemieślnicze,
• dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe w pokrewnych zawodach szkolnych elektronik, technik elektronik,
• świadectwo potwierdzające kwalifikację: EE.03 Montaż oraz instalowanie układów i urządzeń elektronicznych, wyodrębnioną w zawodzie szkolnym pokrewnym elektronik i technik elektronik, uzyskane po spełnieniu wymagań formalnych i zdaniu egzaminu organizowanego przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne,
• świadectwo potwierdzające kwalifikację: EE.22 Eksploatacja urządzeń elektronicznych, wyodrębnioną w zawodzie szkolnym pokrewnym technik elektronik, uzyskane po spełnieniu wymagań formalnych i zdaniu egzaminu organizowanego przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne.

Dodatkowymi atutami przy zatrudnieniu są:

• posiadanie suplementu Europass (w języku polskim i angielskim), wydawanego na prośbę zainteresowanego przez Izby Rzemieślnicze (do świadectwa czeladniczego i dyplomu mistrzowskiego) oraz Okręgowe Komisje Egzaminacyjne (do dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe),
• posiadanie certyfikatów i świadectw potwierdzających udział w szkoleniach w zakresie naprawy sprzętu audiowizualnego,
• uprawnienia elektryczne – świadectwo kwalifikacyjne uprawniające do zajmowania się eksploatacją urządzeń, instalacji i sieci na stanowisku eksploatacji do 1kV,
• prawa jazdy kategorii B,
• posiadanie certyfikatów i świadectw potwierdzających udział w szkoleniach z zakresu użytkowania urządzeń diagnostycznych i pomiarowych.

Prace w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego może wykonywać osoba, która:

• uzyskała doświadczenie w trakcie wykonywania pracy,
• odbyła szkolenie organizowane w przedsiębiorstwie specjalizującym się w naprawie lub serwisowaniu sprzętu audiowizualnego lub w wyspecjalizowanym ośrodku szkoleniowym.

Więcej informacji znajduje się w sekcji: 4.2. Instytucje oferujące kształcenie, szkolenie i/lub potwierdzanie kompetencji w ramach zawodu.

Możliwości rozwoju zawodowego i awansu

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego prace rozpoczyna zwykle jako monter lub serwisant, który pracuje pod nadzorem. Wraz ze zdobyciem doświadczenia może:

• awansować na samodzielne stanowisko montera lub serwisanta,
• po zdobyciu dalszego doświadczenia zawodowego, kompetencji organizacyjnych i w obszarze kierowania ludźmi – awansować na stanowisko kierownicze, nadzorującego pracę małego zespołu pracowników,
• po poszerzeniu wiedzy z zakresu przedsiębiorczości, pełnić funkcję kierownika zakładu świadczącego usługi z zakresu serwisowania sprzętu audiowizualnego bądź prowadzić własną działalność gospodarczą w tym zakresie,
• dalej kształcić się w szkole branżowej II stopnia lub szkole policealnej (np. w zawodzie technik elektronik lub technik informatyk), następnie po zdaniu matury i ewentualnym ukończeniu uczelni wyższej na kierunku elektronicznym, pracować na stanowiskach związanych np. z projektowaniem i rozwojem systemów audiowizualnych,
• założyć i prowadzić własną działalność gospodarczą w np. zakresie serwisowania sprzętu audiowizualnego,
• doskonalić swoje umiejętności, uczestnicząc w szkoleniach branżowych,
• rozwijać swoje kompetencje poprzez udział w kształceniu i/lub szkoleniu w zawodach pokrewnych.

Możliwości potwierdzania kompetencji

Obecnie (2019 r.) w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego nie ma możliwości potwierdzania kompetencji zawodowych w edukacji formalnej.

Okręgowe Komisje Egzaminacyjne oferują możliwość potwierdzenia kwalifikacji pełnych w zawodach pokrewnych (elektronik, technik elektronik) oraz kwalifikacji cząstkowych:

• dla zawodu elektronik, w zakresie kwalifikacji EE.03 Montaż oraz instalowanie układów i urządzeń elektronicznych,
• dla zawodu technik elektronik, w zakresie kwalifikacji EE.03 Montaż oraz instalowanie układów i urządzeń elektronicznych oraz EE.22 Eksploatacja urządzeń elektronicznych.

Alternatywną drogę potwierdzania kompetencji w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego oferuje system rzemieślniczego przygotowania zawodowego, który umożliwia uzyskanie tytułu czeladnika, a następnie mistrza w zawodzie elektronik. Dokumentami potwierdzającymi te tytuły są odpowiednio: świadectwo czeladnicze oraz dyplom mistrzowski.

Kompetencje zdobywane lub rozwijane w toku edukacji pozaformalnej i uczenia się nieformalnego potwierdzają różnego rodzaju certyfikaty, zaświadczenia uczestnictwa w szkoleniach.

Więcej informacji można uzyskać w Bazie Usług Rozwojowych https://uslugirozwojowe.parp.gov.pl oraz Zintegrowanym Rejestrze Kwalifikacji https://rejestr.kwalifikacje.gov.pl

Osoba zatrudniona w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego może rozszerzać swoje kompetencje zawodowe w zawodach pokrewnych:

Pracownik w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego wykonuje różnorodne zadania, do których należą w szczególności:

• Z1 Diagnozowanie i lokalizowanie uszkodzeń w urządzeniach i systemach audiowizualnych.
• Z2 Konserwowanie i naprawianie sprzętu audiowizualnego.
• Z3 Przeprowadzanie regulacji parametrów urządzeń i systemów audiowizualnych.
• Z4 Instalowanie i uruchamianie sprzętu audiowizualnego w systemach.
• Z5 Sporządzanie dokumentacji dotyczącej serwisowania, konserwacji i naprawy urządzeń i systemów audiowizualnych.

Kompetencja zawodowa Kz1: Wykonywanie konserwacji i serwisowanie sprzętu audiowizualnego obejmuje zestaw zadań zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, do realizacji których wymagane są odpowiednie zbiory wiedzy i umiejętności.

Pracownik w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego powinien posiadać kompetencje społeczne niezbędne do prawidłowego i skutecznego wykonywania zadań zawodowych.

W szczególności pracownik jest gotów do:

• Ponoszenia odpowiedzialności za skutki podejmowanych działań oraz za powierzony sprzęt i narzędzia, wykorzystywane w zakresie serwisowania systemów audiowizualnych.
• Wykonywania pracy samodzielnie i podejmowania współpracy w zespole uczestniczącym w procesu montażu i naprawy sprzętu audiowizualnego.
• Dostosowywania zachowania do zmiennych okoliczności w środowisku pracy.
• Współpracowania i komunikowania się w zespole oraz z użytkownikami sprzętu audiowizualnego.
• Oceniania i weryfikowania wykonywanych przez siebie prac w zakresie serwisowania systemów audiowizualnych.
• Podnoszenia własnych kompetencji zawodowych w zakresie doskonalenia jakości procesu montażu i naprawy sprzętu audiowizualnego.
• Kierowania się zasadami zgodnymi z etyką zawodową i obowiązującymi przepisami w zakresie działalności związanej z serwisem systemów audiowizualnych.

Pracownik powinien mieć zdolność właściwego wykonywania zadań zawodowych i predyspozycje do rozwoju zawodowego. Dlatego wymaga się od niego odpowiednich kompetencji kluczowych. Zostały one zilustrowane w formie profilu (rys. 1) ukazującego ważność kompetencji kluczowych dla zawodu monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego

Uwaga:

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu stosowanego w Międzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Dorosłych − projekt PIAAC (OECD).

Kompetencje zawodowe pracownika w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego nawiązują do opisów poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji.

Opis zawodu, zadań zawodowych i wymagań kompetencyjnych może stanowić materiał informacyjny dla przygotowania (lub aktualizacji) opisów kwalifikacji wprowadzanych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK). Więcej informacji:

• Zintegrowany System Kwalifikacji: https://www.kwalifikacje.gov.pl
• Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji: https://rejestr.kwalifikacje.gov.pl

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego może być zatrudniony głównie w:

• zakładach świadczących usługi naprawy i przestrajania sprzętu audiowizualnego, w tym w autoryzowanych serwisach sprzętu audiowizualnego,
• firmach produkujących sprzęt audiowizualny,
• placówkach handlowych sprzedających sprzęt audiowizualny i oferujących usługi montażu, podłączenia, kalibracji i instalacji zakupionego sprzętu,
• instytucjach, które zarządzają pomieszczeniami wyposażonymi w systemy audiowizualne (np.: uczelnie wyższe, ośrodki konferencyjne, kina, teatry, filharmonie, opery, muzea i inne, które wykorzystują pokazy i prezentacje audiowizualne).

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego może założyć i prowadzić własną działalność gospodarczą, w zakresie doboru, montażu i serwisu sprzętu audiowizualnego.

Obecnie (2019 r.) według Barometru zawodów, zawody z grupy, do której należy monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego (monterzy elektronicy), należą do zawodów zrównoważonych, a więc takich, w których liczba ofert pracy będzie zbliżona do liczby osób poszukujących pracy w tym zawodzie. Wyjątek stanowią miasta wojewódzkie, w których zapotrzebowanie pracodawców będzie większe niż liczba osób, chcących podjąć pracę w tym zawodzie.

Kształcenie

Obecnie (2019 r.) w ramach systemu kształcenia zawodowego w Polsce nie przygotowuje się kandydatów do pracy w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego.

Branżowe szkoły I i II stopnia oraz technika oferują kształcenie w zawodach pokrewnych mechatronik, elektronik, technik mechatronik, technik elektronik. Kwalifikacje w tych zawodach potwierdzają Okręgowe Komisje Egzaminacyjne.

Kwalifikacyjne kursy zawodowe (dla dorosłych) umożliwiające potwierdzanie kompetencji przydatnych do pracy w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego, tj.: EE.03 Montaż oraz instalowanie układów i urządzeń elektronicznych, EE.22 Eksploatacja urządzeń elektronicznych, oferowane są przez:

• publiczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe,
• niepubliczne szkoły posiadające uprawnienia szkół publicznych, prowadzące kształcenie zawodowe,
• publiczne i niepubliczne placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego, ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego,
• instytucje rynku pracy prowadzące działalność edukacyjno-szkoleniową,
• podmioty prowadzące działalność oświatową na podstawie ustawy Prawo przedsiębiorców.

Kwalifikacje EE.03 i EE.22 potwierdzają (również w trybie eksternistycznym) Okręgowe Komisje Egzaminacyjne.

Kompetencje przydatne do wykonywania zawodu monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego można także uzyskać w systemie rzemieślniczego przygotowania zawodowego, w zawodzie pokrewnym elektronik. Tytuły czeladnika i mistrza w tym zawodzie, po spełnieniu wymagań formalnych i zdaniu egzaminu, potwierdzają Izby Rzemieślnicze.

Osoby, które uzyskały powyższe kwalifikacje, mają możliwość otrzymania również suplementu Europass (w języku polskim i angielskim), wydawanego na prośbę zainteresowanego przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne (do dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe) oraz Izby Rzemieślnicze (do świadectwa czeladniczego i dyplomu mistrzowskiego), co ma istotne znaczenie w przypadku poszukiwania pracy za granicą.

Szkolenie

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego może rozwijać i doskonalić kompetencje zawodowe poprzez udział w kursach/szkoleniach specjalistycznych. Przykładowa tematyka szkoleń:

• nowe produkty i rozwiązania w zakresie systemów audiowizualnych,
• montaż układów elektronicznych,
• lutowanie zespołów elektronicznych,
• pomiar i testowanie systemów elektronicznych,
• montaż kabli i wiązek przewodów.

Kursy i szkolenia organizowane są przez placówki edukacyjne, producentów, dystrybutorów sprzedawców sprzętu audiowizualnego, stowarzyszenia branżowe, ośrodki naukowo-dydaktyczne krajowe i zagraniczne.

Instytucje te poświadczają uzyskane przez uczestników kompetencje stosownymi certyfikatami/zaświadczeniami.

Monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego powinien uczestniczyć w procesie samokształcenia i aktywnego uczenia się poprzez korzystanie z dostępnych, otwartych internetowych zasobów edukacyjnych, szkoleń e-learningowych, branżowych portali społecznościowych oraz wszelkich dostępnych publikacji.

Obecnie (2019 r.) wynagrodzenie osób pracujących w zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego kształtuje się najczęściej w granicach od 2250 zł do 4000 zł brutto miesięcznie, w przeliczeniu na jeden etat.

Poziom wynagrodzeń uzależniony jest m.in. od:

• miejsca pracy (wielkość firmy i usytuowanie geograficzne),
• poziomu wykształcenia,
• posiadanych kwalifikacji,
• doświadczenia zawodowego.

W zawodzie monter-elektronik – naprawa sprzętu audiowizualnego możliwe jest zatrudnienie osób z niepełnosprawnościami.

Warunkiem niezbędnym do zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami w zawodzie jest identyfikacja indywidualnych barier i dostosowanie technicznych i organizacyjnych warunków środowiska oraz stanowiska pracy do potrzeb zatrudnienia osób:

• z dysfunkcją narządu słuchu (03-L), jeśli niepełnosprawność jest możliwa do skorygowania za pomocą implantów lub aparatów słuchowych,
• z niewielkimi zaburzeniami głosu, mowy (03-L), jeśli umożliwiają skuteczny kontakt interpersonalny i komunikację,
• z niewielką dysfunkcją narządu wzroku (04-0), jeśli posiadana wada jest skorygowana odpowiednimi szkłami optycznymi lub soczewkami kontaktowymi, które zapewnią ostrość widzenia,
• z niewielką dysfunkcją kończyn dolnych (05-R); dopuszcza się prace montażowe przy liniach produkcyjnych,
• z innymi rodzajami niepełnosprawności wynikającymi z chorób układu krążenia, oddechowego, pokarmowego, moczowo-płciowego i innych, pod warunkiem, że praca nie wymaga znacznego wysiłku fizycznego lub jest zorganizowana w taki sposób, aby pracownik miał możliwość regularnego przyjmowania leków i dokonywania niezbędnych zabiegów pielęgnacyjno-medycznych (itp. zastrzyków insulinowych).